设为首页  |  加入收藏
首页|中心概况|中心建设|组织结构|理论教学|实践教学|教学资源|师资队伍|下载中心|信息管理|在线交流|新闻中心|政策规定
当前位置: 首页>>理论教学>>素质教育>>正文
《 三曹诗文选读》课程简介
2017-02-04 09:45  

课程编号

课程名称:中文/英文    三曹诗文选读  Selected Readings——the Poetry and Prose of Cao Cao,Cao Pi and Cao Zhi

学分:1

学时20 实验    上机   课外实践  

适用专业:全校各专业

建议修读学期:大一大二

开课单位:创新教育学院创新教育部

课程负责人:庄新霞

先修课程:无

考核方式与成绩评定标准

考核方式:课程结课大作业,成绩评定标准:平时:30分,大作业:70

教材与主要参考书目

《三曹资料汇编》,中华书局,1980年。

内容概述

中文

本课程是全校各专业开设的一门公共选修课程,主要讲授汉末建安时期的政治历史背景、建安文学的新特点和辉煌成就;《三国志》中曹操生平的传记、曹操诗文选读;《三国志》中曹丕传记、曹丕诗文选读;《三国志》中曹植传记、曹植诗文选读;比较三曹诗歌不同的特色并分析原因等方面的内容。

英文


 三曹诗文选读 》教学大纲

课程名称:中文/英文    三曹诗文选读  Selected Readings——the Poetry and Prose of Cao Cao,Cao Pi and Cao Zhi

学分:1

学时20 实验    上机   课外实践  

适用专业:全校各专业

建议修读学期:大一大二

开课单位:创新教育学院创新教育部

课程负责人:庄新霞

先修课程:无

一、课程性质、目的与任务

本课程是全校各专业开设的一门公共选修课程,本课程教学基本内容是选读、赏析曹操、曹丕和曹植的诗文,分专题介绍建安文学、三曹生平及诗文成就。要求学生对汉末魏初的历史背景、三曹创作诗文的背景及诗文成就等情况有大致了解,为学生能自主学习中国古代文学打好基础。

二、教学内容及学时分配

本课程总学时数为20学时,其中理论教学为20学时,实验教学为   学时;课程教学共有  章,具体内容及学时安排等如下表所示:

第一课 建安文学

了解建安文学的特点及主要成就,及相关历史文化背景。

第二课 三曹与建安文学

曹操是建安文学新局面的开创者。曹操开用乐府旧题写时事的先河,曹丕的《燕歌行》是现存最早的完整的文人七言诗,推动了建安文学的繁荣。建安时期重要的作家有“三曹”“七子”和女诗人蔡琰。

第三课 建安七子

建安七子之称见于曹丕的《典论·论文》,指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢七人,成就最高的是王粲。

第四课 蔡琰与《悲愤诗》

蔡琰是建安时期杰出的女诗人,了解《悲愤诗》的写作背景及思想内涵。

第五课 曹操其人

选读《三国志·魏志·武帝纪》,了解曹操所处的社会历史背景

第六课 《薤露行》《蒿里行》《苦寒行》

描写汉末战乱和人民苦难

第七课 《短歌行》《观沧海》《龟虽寿

表现诗人统一天下雄心壮志、充满积极进取精神, 了解诗歌的写作背景及思想内涵。

第八课 曹操诗歌总结

总结曹操诗歌创作特点及对后世诗歌创作的影响。

第九课 曹丕其人

了解曹丕其人,了解曹丕所处的社会历史背景。

第十课 《燕歌行》

了解诗歌的写作背景,正确而全面认识诗歌的思想内涵,掌握结构特点和表达特色。

第十一课  《典论·论文》

《典论·论文》是我国最早的文学理论与批评著作,研读此文,了解其要点及对后世的影响。

第十二课 曹丕诗文总结

列举钟嵘《诗品》、刘勰《文心雕龙》和王夫之《姜斋诗话》等对曹丕的评价,总结曹丕诗文成就,及对后世文学创作的影响。

第十三课 曹植其人

曹植与曹丕的世子之争失败,分前后两个时期。了解曹植两个时期不同的创作风格及艺术特点。

第十四课  《白马篇》

了解曹植前期诗歌创作的艺术特点、思想内涵。

第十五课 《赠白马王彪》《七哀》《杂诗》《七哀诗》

了解曹植后期诗歌创作的艺术特点、思想内涵。

第十六课 《洛神赋》

了解此赋的创作背景、艺术特色、思想内涵等。

第十七课 曹植诗文总结

列举后世对曹植诗文的评价,证明曹植是建安文学的集大成者。

第十八课 三曹诗歌比较

比较曹操、曹丕、曹植诗歌创作的不同特点,分析原因。

第十九课 三曹诗文评价

研读后世对三曹诗文的评价。

第二十课 三曹诗文影响

分析三曹在中国古代文学史上的影响。

教学

要求

重点

(☆)

难点

Δ

学时

安排

备注

建安文学

B

1

三曹与建安文学

A

1

建安七子

A

1

蔡琰与《悲愤诗》

A

1

曹操其人

A

Δ

1

《薤露行》《蒿里行》《苦寒行》

A

Δ

1

《短歌行》《观沧海》《龟虽寿

A

Δ

1

曹操诗歌总结

A

Δ

1

曹丕其人

A

Δ

1

《燕歌行》

A

Δ

1

《典论·论文》

A

Δ

1

曹丕诗文总结

A

Δ

1

曹植其人

A

Δ

1

《白马篇》

A

Δ

1

《赠白马王彪》《七哀》《杂诗》《七哀诗》

A

Δ

1

《洛神赋》

A

Δ

1

曹植诗文总结

A

Δ

1

三曹诗歌比较

A

Δ

1

三曹诗文评价

A

Δ

1

三曹诗文影响

A

Δ

1

(教学基本要求:A-掌握;B-熟悉;C-了解)

三、建议实验(上机)项目及学时分配

四、教学方法与教学手段

教学方法:主要采用课堂教学、课堂讨论和作业、课后学习;教学手段:PPT多媒体教学。

课堂教学:启发式和互动式教学,组织课堂讨论,教师讲授为主,学生参加交流为辅,

课后学习:一般学生能阅读理解的内容,不宜在课堂上讲解,可安排自学,必要时课堂讨论。

五、考核方式与成绩评定标准

考核方式:课程结课大作业,成绩评定标准:平时:30分,大作业:70

六、教材与主要参考书目

《三曹资料汇编》,中华书局,1980年。

七、大纲编写的依据与说明

本大纲依据教育部2012年关于高等学校本科专业培养要求以及我院办学定位和特色,结合2013年安徽工业大学培养方案制定相关规定。

起草人:   庄新霞               审核人:冷护基             审核日期:20161210

关闭窗口
 
您是第 位访客
 

版权所有:安徽工业大学bet365最新网站
中心地址:安徽省马鞍山市马向路新城东区(东校区)邮编:243032